自1985年报告首例艾滋病病例以来，我国艾滋病防治工作历经40余年发展，通过实施综合防治策略，有效遏制了艾滋病流行态势。近5年来，全国艾滋病报告病例数显著下降，2024年较2019年高峰时期下降33.1%，整体疫情持续控制在低流行水平；经输血传播和吸毒传播已经得到有效控制，母婴传播率降至2%以下。但是，当前艾滋病传播途径以性传播为主，传播风险因素复杂，防治工作仍面临严峻挑战。为进一步推进艾滋病防治高质量发展，我国制定并实施《中国遏制与防治艾滋病规划（2024—2030年）》，强调以创新为动力，着力破解防治难点和重点问题，持续降低新发感染和相关死亡，稳步推进终结艾滋病流行的目标。
将“多病共防”理念融入科普宣传
青年学生是我国艾滋病防控的重点人群之一。近年来，15～24岁青年学生中，每年新报告艾滋病病例约3000例。高校人群密集，学生的行为特征和防护意识不足，不仅面临艾滋病感染风险，也易受到其他传染病的威胁，比如结核病、病毒性肝炎等。因此，在加强高校艾滋病预防教育的同时推进传染病“多病共防”，是高校传染病防控的重点方向。例如，人乳头瘤病毒（HPV）感染首个高峰出现在17～24岁，持续感染可引发宫颈癌、肛门癌、生殖器疣等多种疾病。
高校传染病“多病共防”应首先从“多病共宣”入手。在宣传教育方面，积极倡导“每个人是自己健康第一责任人”的理念，将“多病共防”理念融入其中，并积极探索开展传染病防控宣传，通过线上线下相结合的方式，促进学生在知识、信念和行为方面的转变，提升其健康素养，为青年学生健康成长和终身发展奠定基础。中国性病艾滋病防治协会与多部门合作开展的“美好青春我做主”进校园活动已探索形成良好的模式，积极融入“多病共防”新元素，如举办“多病共防”科普讲座、发放综合性宣传材料、开展性传播疾病“多病共防”教育等，增强健康教育的互动性和实效性。
多部门协同加强高校传染病“多病共防”
2021年，教育部等5部门发布的《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》明确提出，要坚持多病共防；2025年，国家疾控局开展艾滋病、病毒性肝炎等重大传染病“多病共防”试点工作，明确提出“共同宣传、共同干预、共同检测、共同管理”的工作原则，为高校开展传染病“多病共防”提供了重要指导，使重点传染病防控从“单病防控”转向“多病共防”，构建更有韧性的综合防控体系，进一步织密高校传染病防控网络。
开展高校传染病“多病共防”需要加强部门协作与机构协同。实施传染病“多病共防”相关举措，有助于在资源整合利用的前提下，最大限度降低高校传染病传播风险，构建社会层面与生物学层面的双重“免疫屏障”。为进一步推动高校传染病“多病共防”工作，应多方协同发力，构建跨部门协作体系，打造全方位传播矩阵，提升青年学生防控意识，推动预防知识和防护措施的普及。
目前，我国在青年学生预防艾滋病教育方面已开展大量工作。例如，《遏制艾滋病传播实施方案（2019—2022年）》专门实施了“学生预防艾滋病教育工程”，并取得了良好的效果，具体包括强化部门协同合作、实施教育部门和卫生健康部门的会商机制、普通高校成立由校领导牵头的艾滋病防控领导小组等，这为“多病共防”奠定了良好的实践基础。此外，各地还积极探索高校传染病“多病共防”机制。实践表明，高校“多病共防”也应从机制建设入手，建立健全“政府—部门（专业机构）—学校—家庭—社区”五位一体协作模式，推动医防教融合，不断整合资源、形成合力。