佛罗里达州的“不要说同性恋”法案实际上可能会面临批准，因为该州正在考虑教育部的一项提案，即禁止所有年级几乎所有关于LGBT问题的教学。
去年，佛罗里达州议员在共和党州长罗恩·德桑蒂斯的支持和鼓励下通过了H.B.1557法案，法案文本禁止教育工作者和学校鼓励在从幼儿园到三年级的课堂上讨论性取向和性别认同。
该法案的反对者称之为“不说同性恋”法。许多媒体接受了这种简写的描述，而一些保守派则反对这个标签，并近一步指责媒体误导人们。那些为该法案辩护的人指出，审查只适用于最年轻的学生，其目的是将关于性的讨论推迟到更合适的年龄。
但Reason在H.B.1557的时候注意到了将这种审查扩展到K-3课程之外的可能性。该法案的文本不仅禁止在低年级讨论LGBT，还禁止在任何“不适合学生年龄或发展”的年级进行任何关于性取向或性别认同的指导。
该法案本身没有给出任何适合或不适合不同年龄或年级的定义。这将是佛罗里达州教育部的领导人稍后必须敲定的问题。
这项法律通过已经一年了，本周，美国教育部领导提交了一项关于如何在该州所有年级教授性取向和性别认同的拟议规则，或者更准确地说，一项关于学校如何不教授这些主题的拟议规则。
根据该州的“佛罗里达州教育专业职业行为原则”：教师不得故意向4至12年级的学生提供关于性取向或性别认同的课堂教学，除非该教学是《联邦医学会规则》第6A-1.09401条所采用的州学术标准明确要求的，或者是生殖健康课程或健康课程的一部分，学生的父母可以选择不让其学生参加。
同时，教育部推出了一份计划，目的是更新该州的社会研究标准，删除9至12年级的四个教学内容，虽然请求中没有列出哪些教学内容被删除。
这些拟议的规则变化不仅仅是为了确保教师只在适当的时候讨论性取向和性别认同。有证据表明，佛罗里达州的官员正试图尽可能多地审查课堂上的LGBT讨论。随着时间的推移，“一旦不要说同性恋法案正式批准的话，”在课堂上禁止讨论与LGBT话题将成为平常的事。